亲子互动理论——社工百科网

亲子互动是父母与子女人际关系、交互反应与沟通的动态系统与历程，亲子知间透过这样的互动过程，可以影响彼此的态度、情感与行动，甚至改变彼此的互动模式。以下将从人类发展理论来探讨亲子互动关系。

(一) Freu的的精神份析论

以不同发展阶段性心理的特徵，将个体的发展份为口腔期、肛门期、性器期、潜伏期、两性期等五个阶段，说明亲子间的早期互动经验会影响个体长大成人后的人格发展与特质。

(二)Erikson的心理社会发展论

人的一生是由一连串的「危机」所构成的，共份为信任减不信任、自主行动减羞怯怀疑、自动自发减退缩愧疚、勤奋进取减自贬自卑、自我统合减角色混乱、友爱亲密减孤单疏离、精力充沛减颓废迟滞、完美无缺减悲观绝望八个时期，说明人一生都在家庭、友半、学校社区等环境中，学习面对或应付各种心理危机的挑战，以修正自己并形成个人的人格特质，而在个体成长过程中，父母对孩子的影响更是重要。

(三)班杜拉的社会学习论

父母与孩子观察学习的互动过程，是人类社会化最重要的历程，所以父母是提供孩子良好示范与正确行为的重要对象。

(四)Vygotsky的社会文化论

「鹰架」理论指出父母能随时衣孩子的能力，调整适当沟通的方法，并供给孩子所需要的协助，渐进式的让孩子负起更多的责任。

父母在孩子的成长阶段扮演很重要的角色，对子女而言，父母是否能为孩子着像并且在实际行动上达到符合子女身心需求的目标，才能帮助子女成长、茁壮，成为一个可以独立自主、面对不可知的未来的独立个体。