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 学校行为偏差之个案治疗

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帖子主题: 学校行为偏差之个案治疗   周日 三月 28, 2010 7:18 pm

行为偏差问题
一、案例背景:
案主为四年级一男生,13岁,湖北人。案主自小跟奶奶在老家生活,父母在上海打工,案主于2002年9月来到上海到一所简易小学读书。学习成绩较差,与社会不良分子接触,并诱拐同班同学逃课,打游戏机,产生厌学情绪,学校考虑到其行为和影响,打算将其开除,班主任从责任心和爱心出发,将其转介给学校社工。
二、 案例诊断:
首先学校社工进行危机干预,与班主任、案主家长和校方达成一致,给案主一个机会,留校查看,若案主改过自新,校方将从新接纳案主。
1、 父母疏于管教:案主自小在老家生活,与父母关系生疏,父母忙于工作,疏于管教,案主养成好逸恶劳、放荡不羁的习性;
2、 环境影响:学校附近有几家游戏机房,一些不良分子也经常在学校附近游荡,案主自控性弱,意志不坚,易受诱惑;
3、 学业差:案主学习基础差,其行为又受到学校惩罚,案主对学生越来越没有兴趣,不想上学的念头越来越强烈。
三、 案例治疗:
学校社工运用系统理论,从学校、家庭共同介入,全方位协助案主解决问题:
1. 在辅导过程中,工作员运用个案工作的技巧对案主咨询,使案主得到心理支持和被关注感;
2. 运用行为治疗法与老师配合做好校内工作,在学业上降低对案主的要求,对案主在校进步表扬、鼓励,增强案主之成就感,逐步建立起案主对学习、学校的兴趣;
3. 保持与家长的联系,向家长传输正确的管教子女方法,让案主感受到家庭的温暖和父母的殷切希望,从而转移案主对外界引诱的注意力,增强案主责任感;
四、 治疗成效:经过一个学期的治疗与跟踪辅导,案主的学业成绩明显进步,逃学次数日趋减少,据同班同学和同路回家的学生反映,案主不再与社会不良分子接触,案主对目前生活感到很充实,很愉快。考虑到案主将要升入初中,为适应老家的教学进度与考试制度,案主父母下学期将案主转回老家。
五、 检讨与建议:
a) 以案主目前状况,可谓辅导成功,为防止案主到了以前生活的环境重导覆辙,社工尽量保持与家长联系,继续鼓励案主;
b) 学校、家长与社工的合作与配合是个案成功的关键。
c) 案主在班里属于年龄较大的孩子,思想也比同班学生成熟,在辅导中应注意真诚和同理心技巧的运用,使案主感受到他被理解和关注。,增强案主对工作员的信任感也是辅导成功的关键。
辅导摘要(第二次):
地点:办公室 时间:放学后
人物:工作员、案主 器材: 两只苹果,一只为又大又红,一只为又小又青,上面有几处伤疤
工作员:我很高兴,你今天又很守时,这个礼拜感觉怎么样,听杨老师说你在她得课上
认真多了,不怎么
找人说话了。
案主: 放学了,老师不走在这里等我,我要不来对不起老师,感觉还行,杨老师上课得时候不再总是看我一个人了,我舒服好多。
工作员:很好,这也说明你进步了,不再向以前那样让杨老师(错误数字)心了,以前你感觉杨老师总盯着你一个人是因为你爱找人说话,看住了你就没有其他人说话了。现在你观察一下这两个苹果有什么不同?
案主:一点都不一样,一个是好的、大的,一个是小的、被虫子咬了。
工作员:假如让你选择你愿意做那个苹果?
案主: 当然是大的了,大的好看,都会喜欢大的。
工作员:假如现在这个小苹果是长在树上,我们把小苹果上的虫子捉去,并对这棵苹果树精心的护理,它会像大苹果那样长的又大又红吗?
案主:会的,苹果长在树上,如果又肥料,又没有虫子咬,会长大的。
工作员:是啊,有没有想过,你现在在班里的情况与这个青苹果比较像?
案主:我成绩不好,又爱捣乱,大家不喜欢我,就像这个青苹果没人喜欢。
工作员:情况像,不过,你刚才也说了,青苹果长在树上,如果没有虫子咬,肥料充足,它也会长成大苹果的,就像你在班里,如果没有外面的人来找你或着说你远离社会上那些人,老师、同学、爸爸妈妈都来帮助你,你觉的你会像青苹果那样变成红苹果吗?
案主:应该会吧,其实我也想变好,但就是管不了自己,那些人一叫我,我就想去,平时那些老师同学都不相信我,包括我爸妈,如果我考好一些,他们都认为我是看别人的。其实我并不像他们想的那么坏,我也想有人来帮我。
工作员:能认识到这些很好啊,老师相信你是个好孩子,杨老师和你们班的同学也愿意帮你,特别是杨老师,她认为你是个很聪明的孩子,平时在班里对劳动特别积极,她相信如果你认真学习,在其他方面你也会成为优秀的学生。你爸妈对你期望也很高的,他们还希望你将来上大学呢。
案主:我愿意改好,希望有人能看着我,我有时侯会管不住自己,一放学走到游戏机旁我就想进去,我希望有人能和我一起回家管着我。
工作员:这个想法很好,你觉的谁比较合适和你一起回家?
案主: ***吧,他是我班成绩好的人,又不打游戏机。
工作员:老师与他商量一下吧,除了自己控制自己,别人监督也是一种办法。相信他会帮助你的,我们今天就到这里吧,回顾我们今天谈论的内容,我们拿两只苹果作比喻,得出相信自己,在自己的努力和别人的帮助下我们也会成长的很快的结论,你还想出帮你减少去游戏机房得方法,下次我们在讨论如何更好得戒除打游戏机和如何改进学习方法,当然了,还要看看你在这一周内进步多少。
案主:好的,从今天开始。
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